中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

汉语学习中的“大家来找茬”

在平时的教学过程中,很多老师为了增强教学的趣味性,会使用一些图片进行教学。今天我们就跟大家介绍一个不错的图片游戏,AllSet Learning的老师们用起来效果不错。有一个大家很熟悉的游戏叫“大家来找茬”。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

教学技巧之“追根问底”

在教初级或初偏中级学生时,老师常常有这样一种感觉:学生已经掌握了一定量的词汇,对于老师的提问,也能基本正确回答,但是学生在提问水平上有事可能还比较薄弱。今天AllSet Learning的老师就给大家介绍一种集中训练疑问句的方法:追根问底。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

汉字教学方法

汉字的教学在整个汉语教学中占很重要、也很复杂的部分,方法也有很多,无法在一篇文章中系统介绍。所以,今天AllSet Learning的老师就简单分享几种常用的方法,供大家参考,也欢迎老师们留言分享你的教学方法。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

看图说词巧妙用

你是不是常常苦恼于缺乏多样的词汇复习方法?AllSet Learning的老师给大家推荐一种简单易用的词汇复习方法。如果老师在最近教了学生一些主题类的词汇,比如:选举、金融、婚恋类等,在词汇复习阶段,老师可以选择一些图片来帮助学生回忆所学词汇。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

教学干货:认识 vs. 知道 vs.了解

初级阶段,汉语生词的解释常常借助英文,几个同义词的英文往往也非常相似,这就使学生在学习时分不清楚汉语近义词间的差别。比如:“认识”,“知道”和“了解”,这三个词都可以翻译成"to know"。那怎么区别呢?AllSet Learning的汉语老师总结了一些小窍门,分享给大家。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

汉语教学工具之商务篇

对于商务人士,有没有更多的教学工具推荐呢?答案是:当然有!与中国传统为考试服务的课堂不同,西方成人的汉语学习更重视学习的实用性和趣味性,因此,老师应该善于发现生活中各种可利用的学习资源,为自己的教学服务。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

善用例句,让你的教学事半功倍!

在汉语教学中,不管教什么内容,都会涉及到例句的使用。例句的作用是让学生明白形式、语义和功能。例句使用是否得当,是否满足学生的接受水平,例句的语境设置是否精妙,都会影响到学生的学习效果。AllSet Learning 的老师总结了一些例句的使用,供汉语老师们参考。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

教学干货:怎么 vs. 为什么

常听到汉语老师们反馈,有些汉语学习者对“怎么”和“为什么”傻傻分不清。所以,AllSet Learning的老师根据教学经验,整理了二者的共性和区别,供汉语老师们参考。共性:“怎么”有时候也有问原因的意思,它和“为什么”可以互换。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

教学干货:肯定 VS. 一定 VS. 确定

“肯定”、“一定”、“确定”这三个词在英语词典中的翻译都是非常相近的,比如:surely或者certain,但在汉语中的具体情境中,这三个词之间的用法确实非常复杂的。让我们从形式和意义两个方面来加以区分。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

教学干货:“连……都……” VS. “甚至”

在中高级阶段,出现“连……都……”和“甚至”这两个语法的频率也比较高。在英语翻译一样,意思差别不大的情况下,从形式的角度进行区分是最容易让学生明白的突破口。一、“连……都……”中“连”后面的成分一定是名词或者名词性短语,“甚至”没有这样的限制。

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

大逆转!一位汉语学习者的真实案例

AllSet Learning一直致力于对外汉语的个性化教学,7年来我们接触过各行各业有不同背景、不同汉语水平、不同需求的客户。今天我们想分享一位客户的真实案例。这位客户对我们来说是特别的,他的学习过程是一个激励人心的故事,一次大的转变!

Read More
中文文章 以华 赵 中文文章 以华 赵

网络热词,你怎么教?

日常生活中,人们对各种新兴的社会现象或热点话题的讨论,使一些网络热词或网络流行语在口语中的使用频率越来越高。由于这些词或流行语有其特别的含义,多数都很难在现有的汉语词汇中找到相近的词来替代。例如,“土豪,大妈”等感情色彩强烈的一类词,当学生在课堂上问起,老师如何解释比较恰当?

Read More