教学干货：差点（没）≠ Almost
汉语有一些很“搞”的语法点，对母语是英文的学习者来说，可以从英文中找到参照，但又不完全对应。如果没“吃透”，还是会用错。“差点(没)+VP” 就属于这一类。但究竟什么情况下表示肯定意义，什么情况下表示否定意义呢？否定形式一定表示否定意义吗？这是语法教学中值得我们一起探讨的问题。AllSet Learning 富有经验的老师总结了一些经验，希望对汉语老师们有所启发。先看看下面两句话：
真遗憾，我差点就通过了这个考试。
好险，我差点没通过这个考试。
第一句话的意思“我可能只差一分，但还是没通过”。第二句话的意思是“我可能只超了一分，但勉强通过了”。从语境和心理上来看，说话人显然很想实现“通过”这个行为。再看看下面两组句子：第一组：
差点办成了。（肯定形式表否定意义：没办成。“办成”是说话人期望的结果）
差点猜对了。（肯定形式表否定意义：没猜对。“猜对”是说话人期望的结果）
我差点忘了。（肯定形式表否定意义：没忘。“忘”不是说话人期望的结果。）
我们差点错过这班车。（肯定形式表否定意义：没错过。“错过”不是说话人期望的结果。）
第二组：
差点没想起来。（否定形式表肯定意义：想起来了。“想起来”是说话人期望的结果）
排队的人太多，差点没买到。（否定形式表肯定意义：买到了。“买到”是说话人期望实现的结果。）
我差点没迟到。（否定形式表否定意义：没迟到。“迟到”不是说话人期望的结果。）
我差点没相信那个骗子。（否定形式表否定意义：没相信骗子。“相信骗子”不是说话人期望的结果）
结论：肯定形式”差点+VP”：表达的始终是否定意义，不管VP是不是说话人期望实现的结果。否定形式”差点没+VP”：当VP是说话人期望实现的结果时，表达的是肯定意义；当VP不是说话人期望实现的结果时，表达的是否定意义。对于这种比较“搞”的语法点教学，建议老师们多借助例句、语境，以及分析说话人的心理，来引导学生发现形式和语义上的关联，再结合学生的实际情况，创设语境，进行操练和巩固。